玛丽·考尔德伦博士，一位美国的性教育专家，认为在幼儿5岁之前给予幼儿性教育，对于培养健康的性心理非常关键和有效。

如何正确引导孩子的性认知呢？以下是一些建议： 

因为幼儿时期的幼儿性行为通常是无意识的，不涉及成年人的性欲和真正的性行为，他们只是出于好奇心。因此，家长有责任正确引导幼儿的性行为和活动。

当幼儿玩弄生殖器或涉及性游戏时，家长不要惊慌，而是应该教育他们注意个人卫生和爱护身体，同时通过其他游戏方式吸引他们的注意力。如果幼儿提出尴尬的问题，家长应该坦然回答，并借此机会向他们传授浅显易懂的性知识，从小培养正确的性观念。父母应该将幼儿的积极问题视为积极学习的过程，不要感到惊讶或生气，而是积极地帮助他们认识性。

当孩子进入青春期时，他们的身体逐渐发育成熟，第二性征变得越来越明显，他们也开始觉醒对性的认知，并对异性产生浓厚的好奇和喜欢。这时，家长应该帮助他们了解关于性生理发育等相关知识。

正确面对月经初潮和遗精等生理问题，对于幼儿的自慰等行为要有正确的认识。同时，要让幼儿学会正确地与异性交往，学会保护自己，随时调整自己的情绪和情感，避免出现早恋和早孕等不良现象。