进入青春期是迈向成年的一个重要阶段，随着身体器官的成熟和第二性征的出现，大部分人开始对异性产生兴趣。然而，青春期的心理发育尚未完全成熟，容易走上错误的道路。因此，家长必须了解青春期意识发展的各个阶段，并积极地对青少年进行引导。

青春期的性认知可以划分为四个阶段，监护人非常重视对性教育的重要性。

性抵抗期

第二性征发育约持续一年，使得青少年与异性保持距离。这一阶段的性功能尚未完全成熟，性别意识刚开始萌芽。随着第二性征的出现，青少年开始感到困惑与害羞，对于身体的变化开始意识到异性之间的差异。少女可能担心乳房丰满与月经来潮，感觉十分尴尬。少年可能为遗精而感到尴尬和害羞。然而，由于学习方面的需求，性别间的接触常常被视为非常局限和尴尬的，异性之间的亲密关系和爱情被认为是耻辱的。

仰慕长者期

青春期发育的中期是性觉醒的阶段，在性问题上的了解还只是一知半解，处于模糊的状态。特别关注身边的文艺学习和外表出众的人，与他们在精神上有共鸣，非常仰慕和尊敬，刻意模仿他们的言行举止。

向往异性期

进入青春发育的后期，性发育开始逐渐成熟，对于与自己年龄相仿的异性产生了浓厚的兴趣，他们会积极争取接触异性，并寻找吸引对方注意的方式。在这个阶段，年轻人的精神状态常常过度兴奋，容易产生对异性的幻想。由于他们的心理发展尚不成熟，一般不会考虑到可能面临的抵抗和困难，因此感情发展速度往往较快。随着感情逐渐进入狂热期，双方的吸引力会逐渐增强，彼此之间的信任感和坦诚感也会增强，这些改变还会导致他们的行为方式和思考方式发生改变。然而，在这个成长阶段，他们的感情常常非常不稳定，自控力较差，在接触过程中甚至因为一些小事而终止了交往关系。

恋爱期

在青春发育到成熟的阶段，人们会将所有的精力集中在自己喜欢的异性身上，并且在学习和工作中相互帮助和体贴。男性往往会有强烈的异性吸引力。然而，在这个阶段，我们必须清楚界定恋爱和结婚的界限，不能超越这个界限。我们要正视自己的缺点，并且进行互相交流和理解。

温暖的提示

青春期的青少年必须正确认知问题，家长在采取行动时应该给予引导，而非施加压力。必须让孩子了解到自尊自立自强的重要性，以及承担责任的必要性。