邓利

喂，你好！

当电话里传来一位女性的声音时，儿子却对写作业不感兴趣，我们该怎么办？

你看起来很着急，可以告诉我具体的情况吗？

举个例子，老师布置了6项作业，但他只复印了其中3项带回了家，并声称只有这3项作业。有时候，他会告诉我他在学校已经写完了一部分作业并提交了，但实际上并没有这样做。我能感受到电话那头年轻母亲无奈的表情。

你认为孩子撒谎吗？是的，我认为他在说谎。他的学习成绩一直在下降，现在已经达到了班级的较低水平。我和班主任交谈过，班主任认为这与他完成作业的情况有关。

你觉得这种情况是因为任务确实很繁重，还是由于工作效率不高？

效率很低。

他是在哪个年级上的？一直都是这个年级吗？

“孩子已经到了初一了。他小时候非常听话，学习成绩也一直很优秀。在那段时间里，他在完成学校布置的作业后，我还会额外给他一些学习任务，但现在这种情况已经很少发生了。”

听到这里，我大概明白了这个孩子做作业效率低下的根本原因。在他还是小学生的时候，他因为干净地写作业而受到了母亲的惩罚：每次迟交作业后，实际上得到了母亲的认可：没有必要写更多。随着时间的推移，这种坏习惯形成了。更重要的是，孩子可能获得了这样的信念：做作业不是必须完成的，作业量是有弹性的，我可以寻找方法来减少做作业的数量。

我决定与家长讨论这个问题。

当孩子不需要完成作业的时候，他们喜欢做什么？

“他非常喜欢和同班同学一起去院子里玩耍。”

假如你是个孩子，在做完作业后，如果妈妈给你额外的任务，你会怎么处理呢？

也许我会学着他一样，刻意拖延，以避免完成由母亲布置的额外作业。

通过换位思考，家长对此有了新的认识。基于这一认识，我与家长进一步交流，帮助他们认识到孩子爱玩是天性，可以成为学习的动力之一，但如果处理不当，也可能成为阻碍。这主要取决于家长的教育和沟通方式。培养孩子这种不好的习惯不是一蹴而就的事，而是需要父母的智慧和耐心来改变。孩子撒谎其实只是他争取自己权益的手段。

当发现孩子没有完成所有的作业时，我们应该如何处理呢？

我是个脾气急躁的人，和他说话时会越来越生气，偶尔还会打他。我常常责问他为什么不能完成作业，为什么他班上的同学都能完成作业呢？

焦虑、愤怒、对待孩子家暴、询问、责备孩子的方式有何功效？

不好了，没什么效果。我经常说，孩子已经等了十句话在那里。我觉得你和孩子之间的交流就像一场战斗，孩子像是武装起来，准备反击母亲。

是的！确实如此。

孩子遭受暴力时会有哪些反应？

通常情况下，人们会立即请求原谅，希望再给一次机会，承诺下次一定会认真完成。然而，口说无凭，事实上作业还未完成。

你感觉怎么样？

我认为孩子就是天真无邪的，说再多都没有用。也许是因为我过多地催促他们管教，看来我需要调整一下。我该怎么处理呢？

您意识到了这一点，非常好。这是一个全新的开始。孩子的表现告诉监护人有危险存在。他的自尊心没有建立起来，或者正在被逐渐破坏。如果我是这个孩子，妈妈的做法会让我觉得她像一个经常给自己判决的法官，不停地说我不好、我毫无价值。以孩子的角度思考，他真正需要什么？你如何在对孩子的期望与需求之间找到和谐统一？

接下来，我和父母讨论了如何改进我们之间的沟通方式，以解决问题并提高孩子的自我价值感。我们意识到，孩子需要的是爱和认可，而不是教导和唠叨。他们需要我们的帮助和支持，而不是指责和批评。更重要的是，前者能够产生积极的效果，而后者往往产生相反的结果。父母表示他们会进行调整，塑造孩子心中的形象。

咨询后记

偶然间，在心理论坛上，我看到了一个监护人发的求助帖子：我的儿子今年14岁，上初中，学习一直不太稳定。老师监督，监护人喊叫，但只能坚持两天就不再主动学习了。遇到老师留的难题或无法记住的内容，他就放弃了。青春期的孩子比较难对付，说多了他就任性地不想学了。我真的没办法了，求助！心理老师分析孩子在学习上缺乏积极性，可能是因为父母过度干涉。心理老师建议父母逐渐放手，而父母的确回应了这个建议。平时我对孩子的督促比较多，他一直是被动学习的，也不知道为了谁在学习，目标也不明确。如果在学习上放手，他很可能就会放任自己。现在我有点犹豫，是应该让他失败到底，给他一个深刻的教训，还是该采取别的办法呢？

两个案例的表现有些不一样，但它们有一个共同点，那就是监护人过度干涉和管理严格，以学习为核心，导致孩子缺乏责任感和自我管理能力。实际上，家庭教育是需要学习的。如果父母能够及时更新教育理念，并掌握与孩子沟通的技巧，很多问题就可以在未来得到预防。孩子们对父母有着特别的依恋和听从父母的话，但是当父母滥用爱和权威时，孩子们正好处于快速发展自我意识的青春期，这会导致父母和孩子之间的矛盾急剧加剧，孩子们有可能走向另一个极端。一些内向、敏感的孩子可能不会以激烈的方式反抗，但是长远来看，他们可能会面临自卑、胆怯和过度依赖等问题。

孩子需要有独立的空间，这个空间不仅仅局限于学习，还包括娱乐、服装、社交等方面，让孩子在适当的指导下自主做出决定。

当问题出现时，家长面临着放手或继续控制的抉择。家长常常担心情况会失控，这种担忧可以理解。然而，信任本身具有强大的教育能力，可以给予信任者积极的暗示。放手并不等于放任。给予孩子自由的空间，尊重他们的感受，让他们有足够的机会学习独立和自我管理，并坚持一定的规则。在孩子面临困难时，我们应该给予支持和帮助。这些做法有助于孩子学会自主和负责。不要让对孩子的不信任成为他们自我实现的预言。我不是个好孩子，我管不了自己......

我热爱体育，喜欢观看NBA的直播。我留意到央视经常直播休斯顿火箭队的比赛，因为那里有姚明。直播评论员总是专注于姚明的出色表现，无法掩藏激动的心情，毫不保留地用美妙的语言表达。当姚明遇到困难时，忠诚的姚明球迷们决不气馁或指责，他们很少怀疑他的实力，而是首先心疼地说：“姚明太辛苦了……”，积极为他出谋划策，并耐心等待他状态的回归。当主场球队得分时，NBA的现场广播员会延长声调，让全场球迷听到得分球员的名字，诸如姚——明——，流露出高兴和自豪的情感。

作为家长，你能成为孩子成长过程中的粉丝吗？给予孩子无条件的爱和信任，在孩子取得成功时由衷地赞美他们，在他们感到失意时给予鼓励和支持吗？