凯吉尔运动是由美国心理学家威廉·詹姆斯·凯吉尔于20世纪初提出的一种基于行为主义原理的教育方法。该方法强调通过奖励和惩罚来塑造和改变个体的行为。凯吉尔认为，人的行为是由环境因素所决定的，因此，通过创造适当的环境条件，可以引导个体形成积极的行为习惯。

凯吉尔运动的核心理念是以积极的奖励来强化期望的行为，同时通过消极的惩罚来减少不良行为。这一方法被广泛应用于教育和家庭教育领域，被认为是一种有效的行为管理工具。随着心理学研究的发展，凯吉尔运动也受到了一些批评，特别是对于其强调外在奖励和惩罚而忽视个体内在动机的观点。